Etnomatematika: Solusi Mempelajari Matematika Secara Menyenangkan

Penerapan Etnomatematika di Sekolah

Semakin berkembang dan menjamurnya hasil riset yang berbasis etnomatematika dapat menjadi acuan dalam penerapan etnomatematika di sekolah-sekolah.

Dalam mengupayakan pembelajaran yang menyenangkan, etnomatematika dapat menjadi solusi bagi siswa dan guru.

Misal, melalui permainan tradisional siswa dapat mengenal sifat bangunan datar, pengukuran waktu, faktor dan operasi angka. Melalui tari tradisional siswa dapat mengenalan bidang simetris. Atau juga, melalui alat musik tradisional siswa dapat mengenal barisan/pola bilangan, dan masih banyak contoh lainnya.

Dengan menerapkan pengajaran atau pembelajaran berbasis budaya, guru dapat menepis rasa takut, bosan dan jenuh yang sering dihadapi siswa dalam mempelajari matematika. Oleh karena itu, etnomatematika menjadi solusi sangat potensial untuk diaplikasikan dalam aktivitas belajar mengajar di sekolah.

Konklusi

Etnomatematika merupakan ilmu yang mempelajari matematika dengan pendekatan budaya. Hal ini dikarenakan budaya sangat melekat pada aktivitas hidup manusia.

Dengan dan melalui budaya siswa dan guru dapat melakukan aktivitas pembelajaran di sekolah dengan cara yang menyenangkan. Olehnya, matematika tidak akan lagi dianggap sebagai bidang ilmu yang membosankan dan menjenuhkan.

Semoga etnomatematika menjadi benar-benar solusi dalam mempelajari matematika secara lebih menyenangkan dan inovatif. (*)

*) Penulis: Kondradus Yohanes Klau

(Dosen Matematika-Statistika FKIP Universitas Timor)